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Pour un membre d’une équipe socio-éducative, accompagner un jeune en difficulté exige de bien connaître le contexte dans lequel celui-ci a évolué afin de le prendre en charge individuellement et, en concertation avec lui, ses représentants légaux et
À l’issue de la formation-action relatée ci-après, les acteurs relèvent plusieurs points positifs : le côté global de la démarche, la dynamique interne initiée, une parole plus libérée, une meilleure perception des salariés, une mise en lumière des a
Depuis quelques années, certains établissements de service public voient leurs dotations réduites. Ils sont donc contraints de rechercher de nouvelles sources de financements.